Erika Infante Baz

A neuroplasticidade é a capacidade do cérebro de criar rotas alternativas quando uma via de comunicação é interrompida, como após uma lesão. Pode ocorrer em qualquer idade e depende de manter os neurônios exercitados. O texto recomenda aprender algo novo diariamente, variar rotinas e evitar álcool e tabaco para favorecer a formação de novas conexões neurais.

O texto define cognição e memória, destacando a relação entre memória, linguagem e emoção, e descreve tipos de memória como ultrarrápida, de curta e longa duração, discursiva, prospectiva, retrospectiva e metamemória. Diferencia habituação e sensibilização e recomenda buscar estímulos novos e fazer resumos para memorizar melhor. Ressalta ainda a importância da qualidade do sono, especialmente da fase REM, para a memória.

O texto lista marcos do desenvolvimento do bebê no primeiro ano de vida, agrupados por trimestres, como seguir objetos com os olhos, rolar, sentar sem apoio, engatinhar e ensaiar os primeiros passos. Aborda também o desenvolvimento emocional à luz de Wallon, que valoriza a emoção e o ato, e de Piaget, que descreve a fase sensório-motora e a construção da inteligência pelo movimento.

Com base no trabalho de Jean Ayres, o texto relaciona dificuldades de aprendizagem e comportamento à disfunção cerebral mínima e a falhas na integração de estímulos sensoriais. Descreve as etapas do desenvolvimento da integração sensorial de 0 a 7 anos, com atividades indicadas para cada fase. Apresenta a terapia de integração sensorial como recurso para amenizar esses distúrbios, aplicada por fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais especializados.